En un esfuerzo conjunto por abordar la grave problemática del acoso escolar, expertos en pedagogía, representantes de la Defensoría del Pueblo y autoridades policiales de La Guaira han alzado sus voces para destacar las devastadoras consecuencias de este flagelo y la necesidad de una acción coordinada e inmediata.
Yorgenis Ramirez, pedagogo y terapeuta, enfatiza la urgencia de priorizar la salud emocional en las escuelas, más allá de la mera transmisión de conocimientos. «Yo creo que ante esto siempre es necesario que en los colegios existan espacios de escucha,» afirma Ramírez. «Los colegios tienen que tener espacios de educación emocional, de acompañamiento al joven en sus procesos sintientes… para que el joven se sienta contenido, acompañado, que tenga espacios de expresión y sobre todo espacios de resignificación».
También te puede interesar: Moteros llevan alegría y donativos al Geriátrico Madre Teresa de Las Salinas
El pedagogo subraya la importancia de construir una sólida red de apoyo que involucre a padres, educadores y la propia comunidad estudiantil para ofrecer estrategias y canales de ayuda efectivos.
Dinorka Malave, Defensora Delegada de La Guaira, reafirma el compromiso de la institución en la promoción del buen trato, fundamentado en el artículo 32A de la LOCNNA. «Principalmente nuestro rol como Defensoría del Pueblo es trabajar la materia divulgativa de promoción… para evitar estos ciclos de violencia repetitivos en las escuelas,» explica Malave.
La Defensora destaca la labor conjunta con el Consejo de Protección y la Defensa Pública, así como el acompañamiento brindado a las víctimas y sus familias para que no se sientan desasistidas.
La Defensoría del Pueblo pone a disposición de la comunidad educativa protocolos de actuación para la prevención y atención de la violencia entre pares.
Desde la Brigada de Violencia de Género de la DIP-PNB, su jefe, Engerbeth Escalona, describe el proceso de investigación que se activa al recibir una denuncia, siempre en presencia del Consejero de Protección de Menores. «Si nos encontramos un hecho flagrante, realizamos la ubicación y aprehensión del ciudadano inmerso en el hecho… para posteriormente colocarlo a la orden de tribunales correspondientes», informa Escalona, recordando que la LOPNNA tipifica claramente estos delitos.
El jefe de la Brigada también apela a la ciudadanía a «rescatar los valores» como herramienta fundamental para combatir el bullying.
Luis Pérez, jefe de la Policía Comunal de la PNB, detalla los programas preventivos que se están implementando en las escuelas de La Guaira en colaboración con otras instituciones y bajo la autorización de las zonas educativas. Estos programas incluyen la concienciación sobre el abuso escolar, la figura de los patrulleros escolares y las escuelas para padres.
«Manejamos un criterio propio de que la mayoría de esos problemas vienen de casa,» señala Pérez, destacando la importancia de fortalecer valores y disciplina en el ámbito familiar. También informa sobre la campaña «Hagamos la Paz, Cuenta conmigo,» impulsada a nivel nacional para minimizar la violencia escolar.
La convergencia de estas voces expertas subraya una verdad fundamental: la creación de entornos escolares seguros y libres de violencia es una responsabilidad compartida que requiere educación, empatía y la intervención oportuna de padres, docentes y autoridades.
Más allá de las manifestaciones físicas, el acoso escolar inflige profundas heridas emocionales. Yorgenis Ramirez advierte sobre problemas de estrés postraumático, ansiedad, angustia y depresión que afectan la convivencia y el desarrollo social de los jóvenes. En el caso de los agresores, señala dificultades en la cohesión social, conductas disruptivas y problemas en la socialización y comunicación. Es crucial recordar que, según el pedagogo, los jóvenes a partir de los 14 años pueden enfrentar consecuencias legales por sus actos.
